Descrizione
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa dell’istituto comprensivo con lingua d’insegnamento slovena di Gorizia è un documento fondamentale, nel quale vengono illustrati la struttura organizzativa, le finalità e i metodi con i quali la scuola nei tre anni scolastici successivi (2022-2025) intende perseguire gli obiettivi formativi proposti, potenziare l’attività educativo-formativa di base, migliorare i punti di debolezza e curare la formazione del personale. Il piano educativo-formativo triennale costituisce anche il punto di partenza operativo che i partecipanti mediante il processo educativo-formativo triennale sono chiamati a realizzare, verificare, integrare e potenziare in riferimento alle indicazioni fornite dal Dirigente.
Il presente documento è stato redatto sulla base delle direttive del Dirigente, delle caratteristiche e degli obiettivi previsti per ciascun grado scolastico e definiti nel Profilo educativo, culturale e professionale dell’alunno al termine dell’obbligo d’istruzione, delle competenze del personale scolastico, dell’ambiente nel quale opera l’istituto e delle risorse finanziarie a disposizione dello stesso.
L’offerta triennale tiene conto dell’esperienza maturata negli anni scolastici precedenti e dei bisogni degli alunni, delle loro famiglie e del contesto. Il documento è stato elaborato dal Collegio dei Docenti nelle sedute di programmazione dell’attività didattica all’inizio dell’anno scolastico ed è stato completato durante la riunione plenaria in data 31.10.2022. In seguito è stato approvato dal Consiglio d’Istituto. Il Piano dell’Offerta Formativa sarà realizzato nel triennio 2022-2025.
I riferimenti normativi alla base della stesura del PTOF sono:
- L. 59/1997 sull’autonomia scolastica;
- D.P.R. 275/1999 che regola l’autonomia scolastica;
- D. Lgs. 165/2001 e s.m.i.;
- D. Lgs. 89/2009;
- L. 107/2015.
- D. Interm. 129/2018;
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (P.T.O.F.) è il documento con cui ogni scuola comunica e rende comprensibili anche ai genitori e al territorio la progettazione educativa e didattica e le ragioni pedagogiche che la sostengono.
Il Piano è elaborato, revisionato, aggiornato ed approvato dal Collegio dei Docenti e dal Consiglio di Istituto.
Il P.T.O.F. è uno strumento comunicativo in continua trasformazione.
La sezione introduttiva analizza il contesto socio-culturale e le caratteristiche principali dell’Istituto dal punto di vista culturale, educativo e pedagogico.
La sezione centrale riassume l’attività didattica e i progetti che ogni anno sono attivati nelle singole sedi, a partire dalle risorse e dalle necessità degli utenti.
La prima parte ha validità triennale, mentre la seconda si modifica più velocemente, seguendo l’andamento del Programma Annuale.
Il P.T.O.F. è dunque un documento dinamico, la cui funzione è quella di registrare la vitalità della scuola, orientarne i cambiamenti nel tempo e offrire dei punti di incontro tra il territorio e le famiglie.