Il nido “Mavrica” ha salutato il mondo

L’asilo Mavrica ha partecipato per la seconda volta al progetto internazionale “Aiutiamo il Mondo” quest’anno. Dopo un anno di pausa (a causa delle circostanze legate al COVID-19), le insegnanti hanno deciso di partecipare nuovamente al progetto con l’obiettivo di sviluppare nel nido Mavrica un senso di appartenenza sia alla comunità locale che a quella più ampia, nonché di far conoscere ai bambini le proprie e altre culture. Dato che l’asilo si trova nella zona di confine, abbiamo chiesto di essere abbinati a un asilo in Slovenia, in modo che i bambini potessero ascoltare e rafforzare la conoscenza della lingua slovena e confrontarsi con la cultura slovena. L’organizzazione Fini, responsabile del progetto, ci ha abbinato all’asilo Pedenjped di Novo Mesto, gruppo Modre sove. La collaborazione con l’asilo assegnato comporta che i bambini, con l’aiuto di nuovi mezzi tecnologici, si salutino, si presentino, cantino e, in sostanza, si conoscano, anche se vivono in luoghi molto distanti tra loro. Il progetto segue un programma specifico chiamato “Le cinque Dita”. Alla fine del progetto, l’asilo riceve il prestigioso titolo di “Asilo Tollerante”, il che è motivo di grande orgoglio per i bambini, i genitori e le insegnanti. Con questo, si realizzano anche le prime esperienze di cittadinanza attiva, come previsto dalle linee guida nazionali.

Pollice – Questo sono io: le insegnanti hanno proposto ai bambini un sacco di giochi sociali, come “Chi mi cavalca?”, “Chi si nasconde sotto?”, “Spazio a destra vuoto”, “Guida il cieco”, “Rete dell’amicizia”, “Mani su…”. Abbiamo cantato e ballato su melodie di canzoni come “Costruiamo l’amicizia”, “Tu sei il mio amico”, “La tartaruga nel cortile”, “Salutami”, “Dalla testa ai piedi”, “Il mio amico”, “Le mie mani”. Abbiamo recitato la poesia “Ho una piccola testa” e ascoltato la storia “Dalla testa ai piedi”. Il kamishibai ci ha affascinato con le storie “Pika Nika” e “Vesna e Pika”. Attraverso il libro “Colori delle emozioni” abbiamo esplorato le emozioni e le abbiamo annotate quotidianamente durante tutto l’anno scolastico. I bambini hanno stampato le proprie mani e piedi, osservato il colore dei capelli e degli occhi, fatto il rilevamento delle misure del loro corpo e scoperto gli organi interni, in particolare il cuore, il cervello, lo stomaco, l’intestino, il sistema circolatorio, ecc. Hanno disegnato i loro corpi sulle finestre del corridoio, provato a disegnare i volti come Picasso, modellato il corpo con la pasta per modellare e creato un volto con chiodini. Hanno dipinto i corpi dei loro amici preferiti con vernici tempera.

Indice – Io e la mia famiglia: abbiamo presentato ai bambini il libro “Libro delle Famiglie”. Ogni bambino ha disegnato e contato i membri della sua famiglia, i bambini di cinque anni hanno anche disegnato l’albero genealogico della famiglia e le professioni dei genitori. I bambini più piccoli hanno ascoltato la storia “E con il Tango siamo in tre” e disegnato famiglie di pinguini. Hanno cantato la canzoncina “Mamma, papà, sorella, fratello” e recitato una poesia inviataci da Novo Mesto chiamata “Casa Felice”.

Medio – Io e il mio nido: in questo dito, i bambini scoprono principalmente le regole della comunità o dell’asilo. Li abbiamo aiutati con il libro “Piccoli buoni modi per bambini grandi”. Insieme ai bambini abbiamo creato un modello del nido utilizzando scatole di cartone usate e abbiamo vestito i bambini con grembiulini. Abbiamo letto la storia “In soccorso” e cantato l’inno dell’asilo Mavrica. Con il nostro pupazzo mascotte, Poldi, abbiamo consolidato le regole nei vari angoli e cantato la canzoncina “Galletto cantante”, per la quale abbiamo anche realizzato un kamishibai.

Anulare – Io e la mia città: abbiamo migliorato il modello del villaggio di Bračan (realizzato l’anno scorso) con i mezzi di trasporto. Abbiamo insegnato ai bambini i segnali stradali o l’educazione stradale. Dopo aver osservato la mappa dall’alto, i bambini hanno disegnato le mappe del villaggio di Brazzano e dintorni. Hanno paragonato le strade del villaggio a delle giraffe, chiamate anche lettera A o Y. Ci siamo presi una passeggiata per il villaggio e fotografato i suoi luoghi di interesse, quindi abbiamo creato un poster. Con le foto abbiamo creato anche un gioco della memoria. Siamo andati in città a Cormons con l’autobus e abbiamo visitato la biblioteca cittadina, dove sono custoditi anche libri sloveni. Al ritorno, abbiamo disegnato la città e l’abbiamo costruita con i mattoncini Lego e su carta con diverse forme geometriche.